MAKASSAR, BERITAPEDOMAN.com – Bosowa Corporindo melalui Bosowa Peduli menyalurkan bantuan sepatu gratis untuk anak-anak sekolah di Sulawesi Selatan (Sulsel) dan Sulawesi Tengah (Sulteng).
Program kemanusiaan yang berkolaborasi dengan PT Kambria ini menyasar Kabupaten Maros, tepatnya di SDN 88 Sabantang Bossolo untuk wilayah Sulsel dengan 63 pasang sepatu baru dibagikan langsung kepada para siswa-siswi guna memicu semangat baru dalam menuntut ilmu. Sementara 232 pasang sepatu lainnya disalurkan di Provinsi Sulawesi Tengah (Sulteng), mencakup wilayah Kota Palu dan Kabupaten Parigi Moutong.
Perwakilan Bosowa Peduli, Fahrul, mengatakan bahwa aksi Bosowa Peduli di tengah masyarakat merupakan representasi dari komitmen seluruh unit bisnis di bawah naungan Bosowa Corporindo untuk selalu memberikan dampak positif yang nyata.
“Kehadiran kami dari Bosowa Peduli, insyaAllah, bukan untuk yang pertama dan terakhir kalinya. Kami akan terus hadir melalui program-program selanjutnya. Dimulai dengan program ‘Bagi-Bagi Sepatu’ ini, kami berusaha memberikan dampak dan manfaat nyata pada masyarakat di mana pun unit bisnis Bosowa berada,” kata Fahrul, melalui siaran pers, Jumat (26/6/2026).
Program “Sepasang Sepatu, Berjuta Mimpi” ini, kata Fahrul, akan terus digulirkan secara bertahap ke berbagai wilayah lainnya.
“Melalui sepasang sepatu baru, Bosowa Peduli berharap dapat terus melangkah bersama anak-anak Indonesia dalam mengejar dan mewujudkan sejuta mimpi besar mereka demi masa depan yang lebih cerah,” kata Fahrul.
Kepala Sekolah SDN 88 Sabantang Bossolo, Kasmadi, sangat mengapresiasi atas apa yang dilakukan Bosowa Peduli.
Ia juga mengungkapkan betapa berarti bantuan yang diberikan Bosowa Peduli bagi keberlangsungan belajar anak didiknya.
“Saya selaku kepala sekolah mengucapkan terimakasih yang sebesar-besarnya dan sangat bersyukur atas hadirnya Bosowa Peduli bersama PT Kambria yang telah membawa program pembagian sepatu gratis ini ke sekolah kami. Semoga Bosowa semakin jaya, sukses, dan terus berkembang ke depannya,” kata Kasmadi.
Comment